clasa a IV-a
înv. Ioan Mădălina Elena
Componentă a educaţiei pentru societate, educaţia rutieră reprezintă educaţia pentru viaţă.
În calitatea noastră de modelatori de suflete şi făuritori de personalităţi valoroase, să ne punem întreaga pricepere şi experienţă în slujba apărării vieţii şi sănătăţii copiilor pe care îi educăm, să ne implicăm în formarea unui comportament disciplinat şi preventiv pe drumurile publice pentru diminuarea accidentelor în rândul copiilor şcolari, să-i familiarizăm cu cele mai simple reguli de circulaţie, cu semnele cele mai frecvent întâlnite în drumul lor de acasă către școală.
Copiilor nu trebuie să le fie frică de stradă. Ei trebuie să conştientizeze că numai adoptând o conduită preventivă, viaţa şi sănătatea nu le vor fi puse în pericol. Ei trebuie să înţeleagă că vor fi în siguranţă numai dacă vor cunoaşte şi respecta regulile de circulaţie. Ei vor şti să se ferească de pericole, să se orienteze în zonele cu circulaţie intensă cât şi în cele aparent fără pericole, dacă vor şti să-şi aleagă locurile de joacă.
Abordarea problemelor propuse astăzi s-a realizat prin dirijarea învăţării în trei direcţii:
învăţarea perceptivă (prin utilizarea a numeroase imagini, semne convenţionale, punerea copiilor în situaţii concrete de învăţare);
învăţarea verbală (prin însuşirea unor termeni din vocabularul specific educaţiei rutiere şi utilizarea acestora în rezolvarea unor cerinţe, situaţii concrete, probleme, etc.);
învăţarea conceptuală (prin însuşirea unor tehnici de lucru adecvate unor situaţii date sau create artificial).
